Modos de ler e ensinar Camões: Sophia, Sena, Cleonice e a Universidade no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.37508/rcl.2025.nEsp.a1377Palavras-chave:
Recepção de Camões, Sophia de Mello Breyner Andresen, Jorge de Sena, Cleonice Berardinelli, Universidades no BrasilResumo
Este texto pretende discutir alguns aspectos da leitura da poesia de Camões feita por Sophia de Mello Breyner Andresen a partir do seu diálogo com Jorge de Sena. Em seguida, a partir de datiloscritos encontrados no arquivo Cleonice Berardinelli do Real Gabinete Português de Leitura, no Rio de Janeiro, estuda-se a leitura e o ensino da poesia camoniana no contexto universitário brasileiro nos anos 1960 e 1970, com foco no trabalho de Cleonice Berardinelli, em contraposição com a instrumentalização da obra de Camões durante o regime de Salazar e Caetano.
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